语文教学的核心素养与教学设计
互学互培促提升 凝心聚力共成长——成都市锦江实验学校开展语文、...成都市锦江实验学校课程质量中心组织语文、数学学科教师进行教师专业提升校本培训。培训中,语文组各年级教师对教材进行了分单元、分板块分析。对本册的教学重难点进行梳理,并就如何突破做了详细的讲解。“课文教学设计的出发点与归宿应该指向语文学科的核心素养,以此来创说完了。
郑州高新区莲花街小学校长为“省培计划”做专题培训且思作业设计之法。11月23日,郑州高新区莲花街小学党支部书记、校长张海燕受邀在河南财政金融学院为2024年“省培计划”万名优秀中青年教师培育计划项目(小学语文)培训班百名教师作以《基于核心素养的小学语文单元教学学习任务设计》为题的专题培训。学之愈深,知之愈明,行好了吧!
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株洲市教科院到白鹤学校了解“深度学习”示范校教学情况指导“深度学习”示范校教学情况。专家组深入课堂一线,分别听取了初三语文和初三数学两堂教研展示课。教师如何建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系?如何选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情景素材,制定学习目标,设计学习活动?这些是专家组重点关注的问题。..
合肥市红星路小学教育集团:聚焦“教 学 评”一致性 探寻育人新样态岁月缱绻,葳蕤生香。撷一束时光,浅藏心间,唯有研语的芳华,历久弥香。为进一步落实新课标理念,发展学生核心素养,探索大单元下的整体教学策略,持续优化作业设计与实践,助推“双减”政策落地生根,7月3日上午,合肥市红星路小学教育集团语文组开展“基于‘教-学-评’一致的作业设后面会介绍。
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合肥六小荣城分校语文组开展“聚焦大单元 赋能新课堂”主题教研活动教导处主任杨志惠及全体语文老师参加此次教研活动。活动伊始,孙莉老师从“为什么要进行大单元教学”“什么是大单元教学与设计”“如何进行大单元教学设计”三个方面做了专题讲座,引导老师们如何基于学科核心素养,探索并实施大单元教学,既有理论高度,又有实践深度。孙莉老后面会介绍。
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