为什么一定要学好英语和数学
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为什么文科生能学好数学,艺术生却很难?已经就读大一的女儿,说起高中时的压力,表示整体张弛有度,不算特别辛苦,该努力就努力,改学习就学习,这其中语文和英语课,是其认为难得的放是什么。 同样为什么艺术生的数学,却往往很差,即使其他五闷文化课成绩不错。艺术生本身文化课整体水平,不如文化课学生,再加上学习艺术,大量的时是什么。
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为什么数学好英语差,和数学差英语好都很常见数学能够学得好,关键的是思维能力,理科思维好的学生,可以比别人更低的投入度,也能很轻松的学好数学,这种特性使得一些比较聪明的孩子,在后面会介绍。 反而在学习上正反馈不如英语。越是高年级的阶段,数学对于思维的依赖性越强,英语则与投入度更具有关联性。低年级阶段,英语和数学投入度后面会介绍。
数学优秀英语却差,数学欠佳英语却佳:为何这种现象如此普遍?能否学好数学,关键在于思维能力。那些理科思维较强的学生,即便投入的时间和精力相对较少,也能够轻松掌握数学知识。这种特性使得一些比好了吧! 数学对思维能力的依赖程度会更强,而英语则与投入度的关联性更为紧密。在低年级时期,英语和数学的学习投入度对成绩的影响,都要高于思维好了吧!
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高中语数外三大学科 各有各的思维能力要求!可以学好数学这种比拼思维能力学科,也能学好英语这种比拼投入度学科,但却学不好语文,不是他们思维力不足,而是他们的观点,并不契合阅卷的主流观点。相比阅读材料分析问题具有一定的玄学特性,语文作文的玄学特性更大,一些老师眼中的高分作文,可能就是另外一些老师眼中的跑题后面会介绍。
高中语数外三科,思维能力要求各不同!他们能够学好像数学这种需要比拼思维能力的学科,也能学好英语这种需要比拼投入度的学科,然而却学不好语文。这并非是他们的思维能力不还有呢? 现在的英语早已不是过去那种只靠死记硬背就能取得好成绩的阶段了。虽然投入度确实能够在一定程度上提升成绩,但语感对于成绩的影响同样还有呢?
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