大学生为什么要学中国近现代史纲要

青岛农业大学海都学院开展《中国近现代史纲要》课程教学创新大众网记者秦瑾通讯员吴艳英报道为激发学生对中国近现代史的浓厚兴趣,培养学生自主学习能力、团队协作精神和实践创新能力,本学期青岛农业大学海都学院开展《中国近现代史纲要》课程教学创新,在课程教学过程中,通过小组作业的形式,鼓励学生深入挖掘与自己家乡有关的名人小发猫。

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“西北革命策源地的生成、历史与经验”学术研讨会举行本文转自:人民网近期,由教育部高校“中国近现代史纲要”课分教学指导委员会、教育部高校“四史”教育分教学指导委员会主办,榆林学院承办的“西北革命策源地的生成、历史与经验”学术研讨会在陕北榆林召开。与会学者聚焦西北革命策源地研究最新成果,从多个维度、多个层面后面会介绍。

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“西北革命策源地的生成、历史与经验”学术研讨会在陕西榆林召开人民网北京8月14日电(记者王鑫)近日,由教育部高校“中国近现代史纲要”课分教学指导委员会、教育部高校“四史”教育分教学指导委员会主办,榆林学院承办的“西北革命策源地的生成、历史与经验”学术研讨会在陕西省榆林市召开。来自北京大学等百余家单位的240多名专家学者后面会介绍。

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江西省高校思政课教学改革创新团队揭牌3月14日,江西省高校思政课教学改革创新团队(中国近现代史纲要)揭牌仪式在江西财经大学举行。同时揭牌的还有江西省大中小思政课一体化共同体试点建设单位、江西省高校思政课“一课多师”示范团队(中国近现代史纲要)。江西财经大学相关负责人表示,成立创新团队,旨在提升思政是什么。

教师节回访心中的大先生,再叙师生情中国青年报客户端北京9月10日电(中青报·中青网记者尹希宁)多年前,如果有人问起清华大学马克思主义学院副教授李蕉,“您在清华大学教什么?”刚登上讲台的她会回答,“我是教中国近现代史纲要的”。如今,她的答案变了,“我用中国近现代史纲要来教学生、培育人。”第四十个教还有呢?

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