如何找到语文学习的乐趣

代表通道|李柏霖:在诗歌中,孩子们收获了学习乐趣和面对生活的勇气山川…不只上语文课,也更是阅读课、诗歌课、行走课、生活课…几年的时间,孩子们用几千首诗歌记录了自己童年的成长。她发现,在这个过程中,孩子们不仅收获了学习的乐趣,也收获了面对生活的更多勇气。他们从大山去到北京,勇敢地站在舞台上,笑着说:“种子是我,我要长大。”作为好了吧!

课本涂鸦还是保守了,初中生给教材“人工抠图”,语文老师看笑了也让语文老师们感到会心一笑。而学生们的创意并不止于此。有些同学更是展现出了惊人的创意,令人瞠目结舌。有的同学竟然将课本上的文字拼贴成了一封致家长的信件,仿佛真实的成品。尽管学生们的创意让人捧腹大笑,我们也必须注意到其中的一些问题。虽然这种跨界创意让学习变是什么。

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越优秀的学霸 越学有所乐!思维能力不足对于学习的抗拒才是关键。为什么成绩优异,尤其是学有余力的孩子,他们并不会出现逆反,反而很享受理科思维的过程,相比于单纯的计算,几何证明很有趣,函数很有趣,物理也很有趣,甚至是语文的阅读分析,也比小学写字拼音有趣得多。相比于学习过程中的思维乐趣,学霸学是什么。

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