什么是课间圈养现象

陈国桢代表:改变“圈养”现象 把课间10分钟还给学生尤其是小学校园存在着‘课间静悄悄’的现象。‘课间10分钟’不仅仅是课间的问题,而是‘双减’之后的学生身心健康、家校关系、学校管理说完了。 “课间圈养”问题仍相当普遍。过度约束孩子的课间活动时间,长期囿于教室、教学楼中,培养出来的往往是温室花朵,是越来越多的“小胖墩”说完了。

海报观潮丨让中小学“安静的小课间”重回阳光与欢笑中小学生“安静的小课间”现象受到社会广泛关注。据央广网报道,在一项针对1900余名家长的调查中,75.2%的家长反映中小学课间孩子们大多待在教室和洗手间,被老师要求不能去其他地方活动。很长时间以来,“把课间还给孩子”都是一个值得讨论的话题。在一些学校,“课间圈养”好了吧!

人民热评:课间十分钟要“有得玩”还要“玩得好”孩子们走不进操场,不能在走道里停留,甚至在教室里也只能坐在自己的位子上——这是全国政协委员、民革上海市委副主委、上海市中华职教社副主任李国华近年来在工作和生活中观察到的现象。近年来,一些地方中小学生课间“圈养”现象突出。对于孩子来说,结交小伙伴的意义不仅还有呢?

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课间十分钟要“有得玩”还要“玩得好”孩子们走不进操场,不能在走道里停留,甚至在教室里也只能坐在自己的位子上——这是全国政协委员、民革上海市委副主委、上海市中华职教社副主任李国华近年来在工作和生活中观察到的现象。近年来,一些地方中小学生课间“圈养”现象突出。对于孩子来说,结交小伙伴的意义不仅还有呢?

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全国政协委员陈伟志:规范学校办学,把课间十分钟还给学生21世纪经济报道记者王峰北京报道当前,不少中小学“课间十分钟消失”,十分不利于学生身心健康发展。全国政协委员、民革中央委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志发现,从现实情况看,“课间圈养”“课间十分钟消失”乃至把学生变为“宅男”“宅女”等问题,在一部分中小学中小发猫。

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全国多地义务教育学校课间10分钟变15分钟 还孩子课间自由时间现在课间孩子们可以自由跳绳、玩游戏。”近几年,中小学“课间静悄悄”“课间圈养”“消失的10分钟”等话题频繁登上热搜。近日,海报新后面会介绍。 朝阳区教育科学研究院附属推出“我的课间我做主”主题策划活动,师生共同参与策划,为课间“玩什么”支招。经过征集、汇总,推出了休闲体后面会介绍。

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